为了让更多人有机会深入理解儿童博物馆的理念，了解世界各地的前沿研究和最佳实践，研究中心计划在2020年举办四期网络研讨会，分别以“博物馆+幼儿教育”（已结束）、“博物馆+儿童文化教育”（已结束）、“博物馆+STEM教育”和“博物馆+家庭学习”为主题，邀请国内外专家与参与者就这些话题展开对话与探讨。

2020年第3期网络研讨会

本期主题

　　STEM是科学（Science）、技术（Technology）、 工程（Engineering）和数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写，它强调跨学科知识的融合，注重儿童问题解决能力的培养。作为一种顺应21世纪发展趋势的综合性学习与教学手段，STEM已被越来越广泛地应用在学校教育中：从青少年编程、3D打印、机器人项目到幼儿玩水玩沙、观察植物，都有STEM的身影。同时研究也表明，非正式教育场所也能为儿童提供高质量的STEM学习体验，特别是在博物馆中，展项的互动性和创新性皆符合STEM教育的本质。因此，越来越多的博物馆开始专门为儿童设计教育活动，有意识地将STEM元素囊括进设计中, 以各种各样的方式在博物馆中体现STEM学习的重要价值，并积极思考如何利用馆内资源将STEM的理念传递进社区，为家庭和学校赋能。

　　ELE童博汇·网络研讨会（2020年第3期）以“博物馆+STEM教育”为主题，邀请国内外科学教育领域和博物馆教育领域的专家，讲述如何以STEM内容（STEM Content）为基础，培养孩子的STEM技能（STEM Skills）和STEM思维方式（STEM Habits of Mind），以期帮助国内同人真正理解STEM教育的内涵和实施策略。

网络研讨会概况

组织机构

• 主办机构：北京师范大学教育学部中国儿童博物馆教育研究中心

• 资助机构：内蒙古老牛慈善基金会

平台

ZOOM（请提前下载客户端并进行测试）

会议时间

2020年11月05日（星期四）

20:30-22:30

报名截止时间

2020年11月05日（星期四）

12:00

主讲嘉宾

查尔斯·特劳特曼　Charles Trautmann　伊萨卡市科学中心创始馆长

　　查尔斯·特劳特曼博士是美国纽约州伊萨卡市科学中心（Sciencenter）的创始馆长。在其担任馆长的26年间，他带领该馆从一个初创型场馆发展成为一个每年观众接待量超过150万人次、荣获众多奖项并享有国际声誉的科学中心。特劳特曼先生拥有斯坦福大学物理学学士学位、理学双硕士学位和康奈尔大学的工程学博士学位。在过去的40年里，他曾在康奈尔大学的三个院系任教，包括土木与环境工程系、人类发展系和心理学系。特劳特曼先生曾担任美国科技馆协会（ASTC）和美国儿童博物馆协会（ACM）的理事，曾发表过120多篇关于科学和教育的文章，并经常受邀作为主讲嘉宾出席国际会议。他目前不仅在康奈尔大学任教，还为世界各地的科学中心提供咨询服务。

　　本次网络研讨会有幸邀请到查尔斯·特劳特曼博士，他将围绕主题“博物馆+STEM教育”进行主旨演讲，向参会者分享STEM教育的内涵和博物馆实施STEM教育的途径，并向参会者展示STEM与博物馆展项、活动结合的经典案例。

研讨嘉宾

　　本次研讨会还邀请到三位国内科学教育、博物馆教育领域的专家。

齐欣　Xin Qi　中国科学技术馆展览教育中心主任、研究员

鲍贤清　Xianqing Bao　上海师范大学教育技术系副教授

张 旎　Ni Zhang　北京师范大学教育学部中国儿童博物馆教育研究中心主任

如果您是：

• 科技馆一线教育工作者，希望提升自我的跨学科教学能力；

• 认同博物馆教育理念的教师，希望探索馆校合作的路径；

• 关注儿童早期教育的家长，希望将博物馆STEM教育的理念带回家；

　　欢迎参加此次网络研讨会，聆听专家的分享，与专家交流互动。

　　关于“博物馆+STEM教育”，您有什么想向专家咨询的问题，可在本篇文章下方留言，您也可以在留言区为您感兴趣的问题点赞，我们将选取最受关注的问题，邀请专家作答。

参与方式

　　2020年度网络研讨会是研究中心向合作伙伴提供的内部福利（点击了解研究中心伙伴计划）。

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申请表

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