一、项目背景
中国儿童想象力危机源自以升学考试为中心的应试教育。应试教育的评价体制使得儿童在时间上、空间上、思想上、行为上都是不自由的，这大大束缚了儿童的发展。然而这个想象力危机的背后隐藏的并不一定是民族危机，而可以是巨大的发展潜力。如果我们给儿童以自由游戏的时间、尽情探索的空间，让他们有机会用那“天生的一百种语言”表达，那么就有可能“处处是创造之地、天天是创造之时、人人是创造之人。”
儿童早期是人一生中大脑形态、结构、机能发展最为迅速、可塑性最强的时期，是个体情感、行为、语言、认知等各方面发展的敏感期。在这段人生最重要的启蒙时期所获得的教育是个体日后继续学习和终身发展的基础。同时，学龄前教育是投入最少，回报率最高的教育事业，投入产出比最高可达1:17。
二、项目起源
老牛儿童探索博物馆项目缘于2011年末本会创始人、荣誉会长牛根生先生的一次美国环保项目考察之旅，偶然的机会到当地儿童博物馆参观体验后发现的，这种体验式、互动式、在国内没有被普及的教育模式，对牛先生的触动很大，回国后或者说在参观之后，就产生了在中国开展儿童探索博物馆项目的想法，牛先生想要将这种先进的教育模式引进中国，并作为公益项目普及开展，以惠及更广大的中国儿童。
三、项目内容
（一）老牛儿童探索博物馆的历史使命
引进先进的教育理念与方式，结合中国优秀的传统教育思想，通过公益的形式建立创新型、互动式、示范性的中国儿童探索博物馆，为中国的儿童和家长提供一种新的非正式的学习环境，为中国的博物馆在儿童教育领域，提供一种新的方法和形式，为中国的教育改革，提供一种新的方法(途径)与思路。
（二）老牛儿童探索博物馆的教育目标
让孩子通过实践、观察、发现获得对这个世界的清晰认识
让孩子通过尝试、探索、思考掌握对事物规律的精准判断
设计鼓励自主学习的互动展项，让孩子更加自信
构建没有思维限制的学习环境让孩子更有创造力和想象力
组织场馆活动让孩子了解多元的世界，形成正确的价值观
引导孩子接受挑战，挖掘潜力，树立拼搏精神
（三）老牛儿童探索博物馆的社会价值
倡导尊重孩子
鼓励专注努力
重视家庭教育
崇尚合作精神
（四）项目内容
老牛儿童探索博物馆以杜威、蒙台梭利、皮亚杰、瑞吉欧等心理学家和教育家所倡导的“以儿童为中心”、“教育内容和教育方法要符合儿童的兴趣和发展需求”、“学习内容与儿童实际生活相联系”、“环境是不说话的老师”、“儿童在动手操作中获得心理发展”等科学的教育理念为依据，依据中国0-7岁儿童的兴趣和发展需要来设计项目，通过儿童亲手操作、亲身互动来保护和激发儿童对周围世界的好奇心和探索欲、激发和培养儿童的想象力和创造力，以获得终身学习和发展的能力。
儿童将主导其自身的游戏活动，根据自己的兴趣选择游戏的对象活动内容，根据自己的发展水平以自己喜欢的方式、速度和节奏来进行活动。通过环境提示，帮助家长理解儿童的行为，引导家长在适当的时机、以恰当的方式来引导儿童，促进儿童顺利进入下一发展阶段。各种环境材料均是激发儿童感官体验，引发儿童探索活动的。
通过各种探索活动，帮助儿童认识和了解事物，理解事物之间的关系，从而掌握事物的特点和规律，鼓励儿童尝试以各种方式来运用这些规律，最后实现创造性地使用事物特点及其规律的教育效果。
项目内容的设计以儿童自身为中心 ─自身的身体及健康、自己的能力、自己与他人的关系、自己对别人的影响、周围的事物及其关系和规律（生命、物理、数学等）、社会机构及其功能、职业、民族文化与艺术、对社会和世界发展的影响──从“小我”逐渐向“大我”扩展。
四、项目目标
1、建立示范性、公益性、互动式的儿童博物馆，用一流的教育创新理念和运营管理模式，打造一流的儿童早期教育基地；
2、形成一种适合中国国情的、可复制推广的公益教育项目运行模式；
3、开创中国前所未有的儿童早期教育新模式，对基础教育改革提供借鉴；
4、树立公益组织与政府成功合作的典范，引领中国公益事业发展新模式。
五、合作项目
项目一：
中国儿童中心老牛儿童探索馆（以下简称“北京馆”）是我会联合中国儿童中心、北京师范大学共同建立的全国首家融合国际先进儿童博物馆教育理念和模式的公益性儿童博物馆。北京馆由我会捐资4,183万元，中国儿童中心配套2,000余万元，在中国儿童中心原科学宫基础上改建而成。总建筑面积约2,400平方米，展项面积约1,800平方米，场馆内可同时容纳500人；按照活动主题，分为城市广场、开心市集、繁忙小镇、阳光之谷、科学天地、主题空间和4D影院等七个展厅；展区设计围绕幼儿发展五大领域，即健康、语言、社会、科学和艺术的教育内容，融合国际先进儿童博物馆理念，并贯穿了中国传统十二生肖的主题元素。
在北京馆建设阶段，特意聘请专业的美国JRA公司进行展项设计和制造，由美国PSI、LUCKEY、BOSS三家公司制作安装；旨在为孩子创造一个专业、安全的探索学习环境，在这样的环境中，每个孩子独特的学习方式都能受到尊重，孩子不同阶段大脑发育的需求都能得到满足。
建成后，自2015年“六•一”开馆以来，累计接待访客超过800,000人次，来参观学习的单位超过1000个，节假日期间场馆甚至是“一票难求”。
2015年12月，其合作模式、项目创新性、合作先进经验等方面得到了国家有关领导人的重要批示 。这份批示无疑是对该项目的肯定和莫大鼓舞！
该项目也荣获中国民政部第九届中华慈善奖“提名奖”，并获得第四届中国公益慈善项目大赛百强项目奖。2016年，科技部、中央宣传部和中国科协授予中国儿童中心老牛儿童探索馆“全国科普工作先进集体”的称号。
项目二：
呼和浩特市老牛儿童探索博物馆项目（以下简称“呼市馆”）是我会与呼和浩特市政府合作建设的一家集儿童教育、培训、展览体验等功能为一体的综合性场馆，场馆旨在为呼和浩特市及周边地区0-7岁儿童及家长提供一个提高认知能力、实践能力、创新思维能力的校外学习体验场所，对学前儿童的全面发展具有重要意义。
呼市馆的建筑和展项设计皆由美国具有五十多年丰富经验的领先儿童博物馆设计公司—剑桥七联公司按照“世界一流水准”的目标规划设计完成。博物馆建筑外形以其独特的、优美的、富有童趣的流线型外观示人，将是继维多利、海亮广场商业圈的又一地标性建筑，其附属幼儿园、公益广场、地下停车场以及配套设施全部根据儿童各年龄段不同特点设计，具有高度的完整性和一致性。
该项目总占地面积25861平方米，总建筑面积约72000平方米，其中儿童探索博物馆场馆面积超25000平米,设有A1、A2两个场馆，每个场馆每场次可分别容纳1000人。其中A1场馆主要面向0至7岁的儿童及其家长，除专为3岁以下儿童设计的“亲亲宝贝”展区外，其他七个展区以空间为故事线，从认识自己到家庭、城市、地区、国家、世界、再到整个太空宇宙。A1馆的教育内容涵盖了健康、语言、社会、科学、艺术等幼儿学习与发展的五大领域。
场馆建设由呼和浩特市政府提供建设土地等资源作为项目启动基础，本会捐赠1.3亿元善款用于全部建筑和展项设计、A1馆一层展项制作及前期建设筹备费用，项目建成后交由专业的第三方社会组织运营。
自2018年5月31日至2020年12月31日试运营期间，实际开馆324天，共接待访客超过150,000人次，预计全馆开放后每年能接待访客50万人次。
现在呼市馆已与美国儿童博物馆协会、国际儿童博物馆协会及北美、欧洲、亚洲等多个国家的儿童博物馆建立了友好联系，未来将在博物馆儿童教育领域引领全国的发展。
随着在全国大中城市推广建设数座儿童博物馆的发展，我国儿童博物馆行业协会总部将落地呼和浩特，承办亚太区儿童博物馆行业研讨会以及国际儿童博物馆协会年会，成为亚太地区儿童博物馆的核心。
项目三：
香港儿童探索博物馆（简称“香港馆”）在我会的资助和老牛儿童探索博物馆项目的专业支持下，场馆于2018年9月正式对外开放。作为香港首个儿童探索博物馆，场馆主要为10岁及以下儿童和家庭提供服务，运营稳定后预计每年能接待10万人次访客。这是继北京、呼和浩特之后,香港成为儿童探索博物馆项目落地的又一个新城市。
此外，我会与上海科技馆合作的儿童展区项目也已在实施中。
项目四：
2013年4月，我会捐资发起设立北京师范大学教育学部中国儿童博物馆教育研究中心（原北京师范大学中国公益研究院中国儿童博物馆研究中心），旨在通过科学研究、搭建平台和人次培养等方式为儿童探索博物馆发展提供支持，促进其专业化发展，推动儿童博物馆教育的发展。
项目五：
2015年，我会联合美国哥伦比亚大学教育学院中国教育研究中心和北京师范大学教育学部中国儿童博物馆教育研究中心共同开展了关于儿童博物馆在中国的教育价值和社会价值的实证研究（第一阶段）。该研究项目采用随机干预实验研究作为核心实验研究方法，以保证科学性和客观性。
该研究是我国关于儿童博物馆的第一个实证研究，填补了国内的研究空白，初步结果显示儿童博物馆对于儿童的能力发展有显著的促进作用。
